|
|
| SZEGED MEGYEI JOGÚ VÁROS ÖNKORMÁNYZATA |
| 2011. május 27., péntek 17:41 |
Új módszerek az oktatásban |
|
A Szegedi Tudományegyetem Juhász
Gyula Pedagógusképző Karán május 31-én lezárul a Multimédiás informatikai
fejlesztéssel támogatott zenés mozgásfejlesztés és mozgásterápiás-zeneterápiás
kurzustartalom létrehozása című TÁMOP pályázat, mely 41 millió forinttal
segítette újszerű oktatási lehetőségek kifejlesztését.
Az egyetem pedagógusképző kara folyamatosan törekszik
képzéseinek modernizálására. Ez a pályázat olyan területek fejlesztésére adott
lehetőséget, amelyek eszköztárában a zene és mozgás szintetizált megvalósítása
jelenik meg. Az ilyen képzési elemek részei a testkulturális, a
pedagógusképzési és a felnőttképzési szakoknak. A pályázat összesen 13 szakot
érintett, megteremtve ezzel a közös fejlesztés lehetőségét.
A fejlesztésnek köszönhetően az oktatásban olyan új, a mai társadalmi
elvárásokat jobban kielégítő tanítási módszerek, eszközök terjedtek el, amelyek
korrekt megismertetése a hagyományos könyv formájú tananyag keretében nem
lehetséges (zene, mozgás, hangszerek használata), de a digitálisan tárolás
mindenki számára biztosítja a hozzáférést.
A kar célja az volt, hogy újszerű, mindenki – tehát nem csak speciálisan
sport-, illetve zene-, művészeti szakosok – számára elérhető kurzusok
készüljenek. Ennek eredményességét jelzi az is, hogy a pályázat során az
egyetem karairól többszáz hallgató végezte el a különböző kurzusokat (pl.:
Népzene, néptánc, gyermekjátékok; Historikus tánc; Zenés gimnasztika; Aerobik;
Gerinctorna; Gyógytestnevelés; Kötélugrás; Gimnasztika). Az oktatást
multimédiás eszközökkel (videó, hang-, képanyag) támogatott tananyagok segítik,
melyeket a hallgatók könnyen elérhetnek a Coospace-ről illetve később mindenki
számára hozzáférhetők lesznek a www.tankonyvtar.hu-n is. A pályázat során több
kurzusok anyagát angol nyelven is kidolgozták.
A kifejlesztett új módszerek és eszközök alkalmazása nemcsak a kar
versenyképességét javítja, hallgatói létszámát növeli, hanem elsősorban azt
biztosítja, hogy a jobb feltételek közt képzett pedagógusok társadalmi
hasznossága jelentősen nőjön olyan kritikus területeken, mint a hátrányos
helyzetű gyerekek nevelése (gyógypedagógia, rehabilitáció), az egészségmegőrzés
(testnevelés, rekreáció), és mindannyiunk komplexebb, harmonikusabb
személységgé válásában (ének-zene minden területén, de különösen az óvodások,
kisiskolások körében.)
Fontos olyan tanárok, személyi edzők képzése, akik részt tudnak venni az új
generációk szellemi és testi harmóniájának kialakításában, ugyanakkor segíteni
tudnak a felnőtt népesség rekreációjában, és mentálhigiénés szintjének
emelésében.
A tervezést nagyban segítették a kar oktatóinak ERASMUS-kapcsolataiból nyert
közvetlen tapasztalatai is, melyek a jó gyakorlat megismerése révén
rávilágítottak az óvodás-kisiskolás kori fejlesztés-nevelés meghatározó
jelentőségére.
A félév elején és végén hallgatói elégedettség kérdőívet is értékeltek a
pályázat vezetői, melyekből fontos visszacsatolást kaphattak: mi volt jó, és
min érdemes változtatni. Ez a pályázat ugyanis újdonság az országban, így a
tapasztalatokat nem csak a Juhász Gyula Pedagógusképző Kar, hanem a
felsőoktatás más szereplői is hasznosítani tudják. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Belügyminisztérium
Közlemény
2010. július 23., péntek 15:49
A belügyminiszter 2010. július 22-ei, a működésképtelen helyi önkormányzatok támogatásáról szóló ...
|
|
|
|
|
|
|
|
|